领先数字化工作场所

本课程教您如何成为动态且越来越数字化的商业环境中的有效领导者，以及如何在快节奏的数字时代领导他人。

为什么在数字化工作场所领导？

作为数字技术推进，组织经验丰富的速度，范围和复杂性达到了前所未有的水平。开发在数字时代领先的能力对于公司和领导者的成功至关重要。

在数字化工作场所领先，需要对技术变更和转换进行“数字心态”，以及了解如何在挥发性，不确定，复杂和含糊不清的环境中调整和移动组织的。

随着变革的成功在很大程度上依赖于员工的愿意和适应能力，这一背景下的领导力的重要组成部分也在其团队中的转发和支持变革。

通过参加本课程，领导者将在数字化和不断变化的年龄中更有效地发展知识和技能，这是新的现实。此外，他们将发展洞察力，以监测自己的领导者行为和团队对这种行为的反应，这样他们就更好地能够管理自己和其他人，而不管这一新现实所带来的地方。

通过结合校园会议和在线学习过程，包括个人和基于团体的练习，本课程旨在为教学提供更有效和实用的方法。

本课程与私人和公共组织和跨行业的领导者相关，以及任何带领责任的人。

我是王子

我是王子 是沟通与文化部的沟通和领导教授。她目前是北欧互联网和社会中心的联合主任，展望了新的工作方式。 ER研究兴趣包括基于关系的领导，虚拟团队领导，个人创新和主动行为的人力资源实践，如工作制作。她最近的研究探讨了数字变革的管理实践。

伊丽莎白索尔伯格

伊丽莎白索尔伯格 是领导部和组织行为部的副教授。她更一般的研究兴趣包括员工的变革导向行为 - 是否适应工作的变化或积极启动改善职位运作或职业前景的变化。她的教学领域包括人力资源管理，领导力和组织行为的主题。

本课程是15学分和是通过校园和在线学习过程的组合进行的。校园模块将包括2个夏季2天。在线模块将组合不同的基于Web的技术，包括单独和组。校园和在线学习过程的组合等于75个讲座的时间超过一个学期。

请注意，虽然在所有课程中都不强制出勤，但学生自己的责任获取课程中不包括在课程或其他课程材料上的任何信息。
- 该计划可以包含在学位中管理硕士硕士.
参加课程的学生通过个别考试和术语纸进行评估。个人考试占总成绩的40％，包括两部分：
- 在线贡献（20％）：将根据他们参加在线模块学习活动的程度来评估学生的在线贡献。
- 自我反思论文（20％）：在这项简短的书面作业中，学生将从在线活动分析他们的学习，并反思他们如何在实践中应用这一学习（或他们对如何应用的想法）。
术语文件占总成绩的60％，并且可以单独或以最多三个人组成。必须通过所有评估才能获得课程的证书。

请注意，项目任务的考试和提交将于2021年8月。

oslo： 春天2021.
模块1：22.03 -23.03
模块2：31.05 - 01.06

数字开始：01.03。

我们保留对日程安排进行更改的权利。